2016年自考写作(一)考点:说明研究背景
例如,曹先擢《“打”字的语义分析》开头一节,侧重说明文章的研究背景。
《现代汉语词典》(1978年版,下同)收单字一万多个,单字义项在10个以上的25个,其中24个字的义项在10~20个之间,而“打”义项为24个(如果加上另立字头的介词则为25个),“排名”第一……
“打”是一个超常的多义字,一千多年前北宋时代的文学家欧阳修说“其本义谓考(敲)击,故人相殴,以物相击,皆谓之打,而工造银器谓之打可矣——盖有槌击之义。至于造舟车者曰打船、打车,网鱼曰打鱼,汲水曰打水,役夫饷饭曰打饭,兵士给衣粮曰打衣粮,从者执伞曰打伞,以糊粘纸曰打糊,以丈尺量地曰打量,举手试目之昏明曰打试。至于名儒硕学,语皆如此:触事皆谓之打。”这实际上是一篇小小的研究文章。本世纪30年代,也是一位文学家(又是语言学家)刘半农,说“打”的语义之多到了难以讲清楚的程度,戏谑地称“打”为“混蛋字”。
研究“打”的语义可分两个方面:1.“打”的语义有多少?2.“打”的语义有多少类型?这些类型有什么特点?二者是有联系的,但又不同。以前的研究多偏重于前者。
本文则着重研究后一个问题。我们在进行“打”字语义分析的时候,所依据的材料主要是当代辞书,进行抽样分析;对语义的分析以词书注释为参证项。
本文采用首节绪论的结构方式,简要交代了前人对“打”字的研究,并介绍了文章的研究范围和方法。
【2016年自考写作(一)考点:说明研究背景】相关文章:
热点推荐:
文学
- 2016-06-28【文学】2016年自考文学概论(一)考点:文学形象的系统性
- 2016-06-28【文学】2016年自考文学概论(一)考点:具体可感性
- 2016-06-28【文学】2016年自考文学概论(一)考点:艺术概括性
- 2016-06-28【文学】2016年自考文学概论(一)考点:审美理想性
- 2016-06-28【文学】2016年自考文学概论(一)考点:审美属性
- 2016-06-28【文学】2016年自考文学概论(一)考点:西方典型论发展的三阶段
- 2016-06-28【文学】2016年自考文学概论(一)考点:典型论在现代中国的发展
- 2016-06-28【文学】2016年自考文学概论(一)考点:典型的特征性
其他最新资讯
- 2023-12-29【自考政策】广西自考网络助学平台新增61门课程
- 2020-12-04【免考问题】哪些证书可以免考自考相关课程?
- 2020-12-04【免考问题】自考免考有哪些条件?
- 2020-12-04【综合问题】自考本科文凭有用吗?
- 2020-12-04【综合问题】自考本科需要考多少门课?
- 2020-11-17【综合问题】江苏省高等教育自学考试网上报名常见问题及解答
- 2020-11-17【经济学】2012年自考“中国税制”笔记串讲(8)
- 2020-11-17【自考政策】全国自考办领导:未来自考将大力发展网络助学
网友关注
- 【考务考籍】2014年4月海南自考设4个考区11个考点
- 【考务考籍】2014年4月北京大兴区自考通知单查询通知
- 【考务考籍】2014年4月北京朝阳区自考通知单查询通知
- 【考务考籍】2014年4月北京房山区自考通知单查询通知
- 【考务考籍】2014年4月贺州地区自考座位查询通知
- 【考务考籍】2014年4月百色地区自考座位查询通知
- 【考务考籍】2014年4月北京平谷区自考通知单查询通知
- 【考务考籍】2014年4月柳州自考座位查询通知
网友关注视频
- 《小学数学二年级下册》第二单元测试题讲解
- 二年级下册数学第一课
- 外研版英语七年级下册module3 unit2第二课时
- 沪教版八年级下册数学练习册21.3(3)分式方程P17
- 沪教版八年级下册数学练习册21.3(2)分式方程P15
- 小学英语单词
- 冀教版英语五年级下册第二课课程解读
- 沪教版八年级下册数学练习册20.4(2)一次函数的应用2P8