2016年自考写作(一)考点:递进式
递进式,即叙述内容常存在一层比一层深入的递进关系,或从浅到深,或从远及近,或由小到大,或由表及里,层层递进,环环相扣。采用递进式论述,条理清晰,论辩透彻。例如:
温儒敏《〈围城〉的三层意蕴》的本论由三段递进的部分构成,下面是这三大段开头阐明分论点的段落。
第一层,是比较浮面的,如该书出版序言中所说,是“写现代中国某一部分社会,某一类人物。”具体讲,就是对抗战时期古老中国城乡世态世相的描写,包括对内地农村原始、落后、闭塞状况的揭示,对教育界、知识界腐败现象的讽刺。
如果不满足于运用“通过什么反映什么”这个简易却往往浮面的批评模式,而更深入思考作品以“反映”的东西是否有作家独特的“视点”,这就更深一步发掘到《围城》的第二个意蕴层面,即“文化反省层面”。
那么,这部长篇为什么要以“围城”为题呢?读完这部小说,从这题旨入手反复琢磨作者的立意,我们也许就能越过上述二个层面的意蕴,进一步发现小说更深歲的含义——对人生对现代人命运富于哲理思考的含义,这就是作为作品第三层面的“哲理思考意蕴。”
从反映现实的层面,到文化反省层面,再到哲理思考层面,递进的三段内容由浅入深,环环相扣,条理清晰,剖析透彻。
【2016年自考写作(一)考点:递进式】相关文章:
热点推荐:
文学
- 2016-06-28【文学】2016年自考文学概论(一)考点:文学形象的系统性
- 2016-06-28【文学】2016年自考文学概论(一)考点:具体可感性
- 2016-06-28【文学】2016年自考文学概论(一)考点:艺术概括性
- 2016-06-28【文学】2016年自考文学概论(一)考点:审美理想性
- 2016-06-28【文学】2016年自考文学概论(一)考点:审美属性
- 2016-06-28【文学】2016年自考文学概论(一)考点:西方典型论发展的三阶段
- 2016-06-28【文学】2016年自考文学概论(一)考点:典型论在现代中国的发展
- 2016-06-28【文学】2016年自考文学概论(一)考点:典型的特征性
其他最新资讯
- 2023-12-29【自考政策】广西自考网络助学平台新增61门课程
- 2020-12-04【免考问题】哪些证书可以免考自考相关课程?
- 2020-12-04【免考问题】自考免考有哪些条件?
- 2020-12-04【综合问题】自考本科文凭有用吗?
- 2020-12-04【综合问题】自考本科需要考多少门课?
- 2020-11-17【综合问题】江苏省高等教育自学考试网上报名常见问题及解答
- 2020-11-17【经济学】2012年自考“中国税制”笔记串讲(8)
- 2020-11-17【自考政策】全国自考办领导:未来自考将大力发展网络助学
网友关注
- 【公共课】自考《计算机应用基础》真题练习:输出设备
- 【公共课】自考《中国近现代史纲要》真题练习:毛泽东的演讲
- 【公共课】自考《计算机应用基础》真题练习:控制器功能
- 【公共课】自考《政治经济学(财经类)》真题练习:商品价值
- 【公共课】自考《线性代数(经管类)》真题练习:矩阵以及行列式的性质
- 【公共课】自考《大学语文》真题练习:吕尚典故
- 【公共课】自考《马克思主义基本原理概论》真题练习:平均利润率
- 【公共课】自考《马克思主义基本原理概论》真题练习:个人自由全面发展
网友关注视频
- 沪教版牛津小学英语(深圳用) 四年级下册 Unit 3
- 8.练习八_第一课时(特等奖)(苏教版三年级上册)_T142692
- 【部编】人教版语文七年级下册《泊秦淮》优质课教学视频+PPT课件+教案,辽宁省
- 冀教版英语五年级下册第二课课程解读
- 小学英语单词
- 【部编】人教版语文七年级下册《老山界》优质课教学视频+PPT课件+教案,安徽省
- 沪教版牛津小学英语(深圳用) 五年级下册 Unit 7
- 苏科版数学八年级下册9.2《中心对称和中心对称图形》