第二章 唯物论（第1部分 物质论）

一、物质概念的几个历史发展阶段 教材30

二、如何理解列宁的物质定义？（如何理解辩证无为注意的物质观？）教材32

三、哲学上的物质概念同自然科学物质结构的理论的关系。教材33

四、物质和运动的辩证关系（常考）

1，物质是标志客观实在的哲学范畴，它不依赖人的意思，能被人的意识所反映。运动指宇宙中发生的一切变化和过程。

2，关系：（1）从物质看，没有不运动的物质。物质都处在永恒的运动中。如果把物质和运动分开，设想不运动的物质，就是形而上学。

（2）从运动看，任何形式的运动都是物质的运动，如果把运动和物质分开，设想离开物质的运动，就是唯心主义。

因此，物质与运动不可分。运动是物质的存在方式，是物质的根本属性或特性。（选）

五、绝对运动和相对静止的辩证关系 教材35 （12分或考选择）

六、承认向相对静止的意义（选）

承认相对静止具有重要的意义。

1，只有承认相对静止，才能理解事物的多样性。

2，只有承认相对静止，才能科学区分十五。

3，只有承认相对静止，才能理解绝对运动。

七、物质和时间、空间的关系（时间、空间为何是客观的？） 教材37

八、如何理解社会历史的物质性 教材40

九、为什么世界物质统一性的原理是一切从实践出发的哲学依据？教材56（12分或选）

第二章（第2部分 意识论）

一、意识的起源 教材41（12分或选）

二、意识的本质（什么叫意识）教材44

三、意识的能动作用及其实现的途径 教材46（常考）

四、人工智能和人的意识的关系 教材46

五、**客观规律性与主观能动性的辩证关系 教材55（12分必须会）

第三章 唯物辩证法是关于联系与发展的科学

本章命题材的规律和预测的分析

一、本章命题的规律

本章为每年必考的章节，在马哲这门课中属于命题的重点之重，其中的对立统一规律是本章命题的重点之重，命题的形式多种多样，各种题型都考过，从2003年到2005年的上半年，每年都考过这条规律，而且都是以论述题的形式出现，所以大家要理解对立统一规律和唯物辩证法关于联系发展的总特征。

二、本章的试题预测分析

（一）基本概念：

1.什么是唯物辩证法？（重点）

所谓唯物辩证法就是关于自然、社会和思维联系和发展的一般规律的科学。

2.什么是联系？P60第二段（重点）

联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

3.什么是系统？P64（非重点）

所谓系统，是指相互联系的若干要素按一定方式组成的统一整体。

4.什么是条件？P63（非重点）

条件是指同一事物相关联的、对它的存在和发展发生作用的诸要素的总和。

5.什么是发展？发展的实质是什么？P67（重点）

发展是指一种特殊的运动变化——前进性、上升性运动，即由简单到复杂、由低级到高级的运动变化。

发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。

6.什么是新事物？P67（重点）

新事物是指符合事物发展规律、具有强大生命力和远大前途的事物。

7.什么是旧事物？P67（重点）

旧事物是指丧失了存在的必然性、日趋灭亡的事物。

8.什么叫形而上学？

形而上学就是与辩证法相对立的宇宙观，它认为世界是孤立的、静止不变的，并否认客观矛盾的存在。

9.什么叫矛盾？P72（重点）

矛盾的概念包括辩证矛盾和逻辑矛盾含义及其区别。逻辑矛盾是指思维中前后不一致，自相冲突。它是主观的，是人的思维违反逻辑规则造成的，是应当从思维中加以排除的。而辩证矛盾是对立统一关系，它是客观的、普遍的，是不能否认和排除的。辩证矛盾与逻辑矛盾是不同的，如果把二者混淆起来，就会导致否认辩证矛盾。

10.什么叫矛盾的同一性和斗争性？P72-P73（重点）

矛盾的统一性是指矛盾双方互相联系的性质，它包括两方面的含义：第一，矛盾双方相互依存，就是矛盾双方互为存在的前提。第二，矛盾双方相互贯通，是指矛盾双方存在着由此达彼的桥梁。

矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的性质。

11.什么是内因和外因？P75（重点）

内因是事物的内部矛盾。外因是一事物与他事物之间的相互影响和相互作用，即外部矛盾。

12.什么是矛盾的普遍性和特殊性？P76（重点）

矛盾的普遍性是指，矛盾存在于一切事物的发展过程中，存在于一切事物发展过程的始终。

矛盾的特殊性是指，具体事物的矛盾及每个矛盾的各个方面都有其特点。

13.什么是主要矛盾和次要矛盾？P78（重点）

在复杂事物的发展过程中，有一种居于支配地位、起着决定作用的矛盾，就是主要矛盾。其他处于服从地位的矛盾就是次要矛盾。

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