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2015年全国自考护理学研究（二）考试大纲护理研究的基本程序

学习目的和要求

通过本章学习，能了解护理研究的3个阶段与10个基本程序。明确课题的来源与研究类型；理解文献检索与文献回顾的目的与具体方法；了解理论框架在护理研究中的应用；识别数值变量与分类变量，区分研究中的自变量、因变量与外变量，明确对变量进行界定的方法；能理解量性研究与质性研究的概念，明确量性研究与质性研究的区别；能描述护理研究论文的基本格式要求。

课程内容

第一节 护理研究准备阶段

一、确立研究问题

二、进行文献检索与文献回顾

三、陈述理论框架

四、确认研究变量

五、形成研究假设

六、科研设计

第二节 护理研究的实施阶段

一、预试验

二、资料收集与处理

三、资料分析

第三节 护理研究结果交流与传播阶段

撰写论文

考核知识点及考核要求

一、护理研究准备阶段

1.识记：护理研究基本程序中的研究步骤；假设、变量、自变量、依变量、外变量的 概念。

2.领会：护理研究选题的注意事项；建立研究假设的目的；进行在实际护理研究中准备阶段工作的基本要求。

二、护理研究的实施阶段

1.识记：护理研究实施阶段要完成的研究步骤；量性研究和质性研究的概念

2.领会：收集资料的基本步骤；整理资料的基本步骤

3.简单应用：根据有关资料初步设计整理表

三、护理研究结果交流与传播阶段

领会：论文格式的组成部分。

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