2014年自考中国古代文学史(二)考试大纲辽金元文学
第六编 辽金元文学
第一章 辽金文学
一、学习目的与要求
本章的重点内容是元好问的文学成就和董解元的《西厢记诸宫调》。学习要求:①翔实了解辽代文学、金代文学的概况;②重点掌握元好问的诗、词创作成就及其诗歌思想;③重点掌握董解元《西厢记诸宫调》对《莺莺传》的改作及其艺术特点。
二、考核知识点与考核要求
(一)辽代文学
识记:①耶律倍及其《海上诗》;②耶律洪基及其《题黄菊赋》;③契丹女诗人萧观音、萧瑟瑟;④汉族诗文作家赵延寿、王鼎。
理解:①辽代文学创作概况;②寺公大师《醉义歌》;③辽代诗文体现着民族文化融合的特点。
(二)金代文学的发展
识记:金初文坛作家构成。
理解:①金代文学发展大势;②金初主要诗文作家;③“国朝文派”及其主要诗文作家;④金代后期主要诗文作家。
(三)元好问
识记:元好问的生平。
理解:元好问《论诗三十首》所体现的审美追求和诗学观念。
应用:①元好问诗歌的思想内容和艺术特点;②元好问词作的特点;③元好问的文学成就。
(四)董解元《西厢记诸宫调》
识记:诸宫调。
应用:董解元《西厢记诸宫调》对《莺莺传》的改作及其艺术特点。
第二章 元杂剧的兴盛和代表作家
一、学习目的与要求
本章的重点内容是元代杂剧发展概况和白朴、马致远、郑光祖、乔吉等作家的杂剧创作。学习要求:①翔实了解元代杂剧创作的发展概况(包括元杂剧的体制、分类、发展分期、各时期的主要作家作品以及元杂剧兴盛的原因等);②重点掌握白朴、马致远、郑光祖、乔吉等作家的杂剧创作成就;③熟悉主要作家代表作品的故事情节、思想倾向、人物设置和艺术表现手法。
二、考核知识点与考核要求
(一)元杂剧的兴盛及其基本面貌
识记:“元曲四大家”。
理解:①元杂剧的体制;②元杂剧分为五类。
应用:①元杂剧兴盛的原因;②元杂剧发展分为前后两期及各期代表作家作品。
(二)前期作家白朴、马致远等
识记:①白朴的生平创作;②马致远的生平创作。
理解:①纪君祥及其《赵氏孤儿》;②郑廷玉及其《看钱奴》;③康进之及其《李逵负荆》;④石君宝及其《秋胡戏妻》。
应用:①白朴《梧桐雨》的思想内容和表现特色;②马致远《汉宫秋》的思想内容和表现特色;③马致远神仙道化剧的创作特色。
(三)元代后期杂剧作家
识记:①郑光祖的生平创作;②宫天挺的生平创作;③乔吉的生平创作;④秦简夫的剧作。
理解:元代后期杂剧发展态势。
应用:①郑光祖《倩女离魂》的思想内涵和艺术特色;②宫天挺《范张鸡黍》的思想内容;③乔吉《两世姻缘》的情思内涵和艺术特色;④秦简夫《东堂老》的内容和特点。
第三章 杰出的戏曲家关汉卿与王实甫
一、学习目的与要求
本章均为重点内容。学习要求:①全面了解关汉卿、王实甫的杂剧创作,理解他们在戏剧史上的重要地位;②重点掌握关汉卿及其《窦娥冤》的创作成就;③重点掌握王实甫及其《西厢记》的创作成就。
二、考核知识点与考核要求
(一)伟大的戏曲家关汉卿
识记:①关汉卿的生平、性格;②关汉卿的创作及其分类。
理解:①公案剧《鲁斋郎》、《蝴蝶梦》的思想深刻性;②妇女生活剧《救风尘》的思想
内容;③历史剧《单刀会》艺术特点;④关汉卿杂剧题材内容的特点。
应用:①《窦娥冤》的故事渊源及关汉卿的改作;②《窦娥冤》的戏剧冲突及其悲剧性。
(二)王实甫和《西厢记》
识记:①王实甫的生平创作;②“董西厢”;③“王西厢”。
应用:①从《莺莺传》到《西厢记》的故事演变;②王实甫《西厢记》的剧情和体制;③王实甫《西厢记》的戏剧冲突。
第四章 元代散曲
一、学习目的与要求
本章的重点内容是元代散曲创作概况以及关汉卿、马致远、乔吉、张可久、张养浩等的散曲创作。学习要求:①识记并理解有关元代散曲的形制、一般风格等情况,翔实了解元散曲的发展演变及其主要作家作品;②重点掌握关汉卿、马致远、乔吉、张可久、张养浩等的散曲创作成绩。
二、考核知识点与考核要求
(一)元散曲的创作情况和基本特点
识记:①散曲及其形制;②小令(叶儿)、套数(散套)、带过曲。
理解:①元代散曲创作分前、后两期;②元代散曲创作的豪放、清丽两种主要风格;③元代散曲的语言风格。
(二)前期散曲作家作品
识记:①元代前期散曲作家的构成;②元代前期散曲的代表作家。
应用:①关汉卿散曲的主要内容和艺术特点;②王和卿散曲的风格特征;③马致远散曲的主要内容和艺术特点。
(三)后期散曲作家作品
识记:①元代后期散曲的代表作家;②张养浩的生平。
应用:①张养浩散曲的主要内容和艺术特点;②乔吉散曲的主要内容和艺术特点;③张可久散曲的主要内容和艺术特点。
第五章 宋元南戏和话本
一、学习目的与要求
本章的重点内容是宋元南戏和话本。学习要求:①翔实了解宋元时期南戏和话本的创作概况,以及有关南戏和话本的一般知识;②重点掌握南戏作家高明及其《琵琶记》的创作成就;③重点掌握“四大传奇”的思想内容和艺术特点;④重点掌握宋元话本小说和讲史话本的艺术表现特征。
二、考核知识点与考核要求
(一)南戏和“四大传奇”
识记:①南戏;②“《永乐大典》戏文三种”;③“四大传奇”。
理解:①南戏产生的年代;②元代南戏创作概况。
应用:①南戏与杂剧在体制上的区别;②“荆刘拜杀”四大传奇各自的剧情及艺术特点。
(二)高明和《琵琶记》
识记:高明的生平。
应用:①《琵琶记》的主旨和剧情;②《琵琶记》的人物形象塑造;③《琵琶记》的艺术成就。
(三)宋元话本
识记:①话本;②宋代“说话”四家;③元代讲史话本的存留情况。
理解:“讲史”和“小说”的区别。
应用:①宋元话本小说的分类和保存;②宋元话本小说的一般艺术特征;③元代话本小说《宋四公大闹禁魂张》的内容和特点;④讲史话本的一般艺术特点;⑤讲史话本的依傍史实与艺术虚构。
第六章 元代诗文
一、学习目的与要求
本章的重点内容是元代诗文创作。学习要求:①翔实了解元代诗文发展概况,以及各
个时期主要的作家作品;②理解和把握元代中期是元代文学发展的高峰;③重点掌握刘因、戴表元、虞集、揭傒斯、杨维桢、张翥等诗文作家的创作。
二、考核知识点与考核要求
识记:元代诗文发展三期。
(一)元代前期诗文
识记:①耶律楚材的生平;②郝经的生平;③刘因的生平性格;④戴表元的生平;⑤赵孟頫的生平。
理解:①元代前期诗文发展的三个阶段及各阶段的代表作家;②赵孟頫对元代诗风转变的意义。
应用:①耶律楚材的诗歌思想及其诗歌创作特点;②郝经的文学观念及其诗歌创作特点;③刘因诗、词的艺术特点;④戴表元的诗歌主张及其诗歌创作特点。
(二)元代中期诗文
识记:①“元诗四大家”;②姚燧的生平;③虞集的生平;④揭傒斯的生平;⑤黄溍的生平;⑥马祖常的生平。
理解:①元代中期诗文发展的两个阶段;②元代中期的文风和文学追求;③元代中期诗文创作繁荣概况;④虞集的文论与文风。
应用:①姚燧散文的特点;②虞集的诗论及其诗歌创作特点;③揭傒斯诗歌的思想内容和艺术特点;④黄溍的文论及其散文创作特点;⑤马祖常诗歌的思想内容。
(三)元代后期诗文
识记:①铁崖体;②杨维桢的生平;③萨都剌的生平;④张翥的生平;⑤戴良的生平。
应用:①元代后期诗文创作概况;②杨维桢诗歌的特点;③萨都刺诗歌的特点;④张翥诗、词的特点;⑤戴良诗、文的特点。
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