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全国2012年自考《文学概论》教材大纲第四章

第四章叙事作品

一、学习目的与要求

本章专门讲述叙事性作品。通过本章的学习，应了解叙事理论的发展与叙事学的兴起、围绕叙述语言、叙述内容和叙述动作三个方面把握叙事学的基本概念和分析研究方法。

二、课程内容

第一节叙事理论与叙事作品

一、从传统叙事理论到现代叙事学

（一）传统叙事理论

（二）现代叙事学

二、叙事与叙事作品

（一）叙事的意义

（二）叙事作品

三、叙事的层面

（一）故事内容与故事叙述

（二）叙事的三个层面

第二节叙述语言

一、叙述时间

（一）故事时间和文本时间

（二）叙述时间中的时距、次序和频率

二、叙述视角

（一）第三人称叙述

（二）第一人称叙述

（三）第二人称叙述

（四）叙述视角和人称的变换

三、叙述标记

（一）叙述标记与写作意图

（二）叙述标记与人物性格塑造

第三节叙述内容

一、故事

（一）事件

（二）情节

（三）情景

二、人物

（一）“扁平”人物

（二）表意型人物

（三）“圆形”人物

（四）典型人物

（五）“性格”人物

三、行动

（一）叙述功能研究

（二）叙述逻辑研究

第四节叙述动作

一、作者、隐含的作者与叙述者

（一）真实的作者和隐含的作者

（二）隐含的作者和叙述者

二、叙述声音

（一）显在叙述者

（二）隐在叙述者

三、接受者与真实读者

（一）接受活动的参与者

（二）叙述者与接受者

三、考核知识点

1.传统叙事理论与现代叙事学观念的联系与区别；

2.叙述语言；

3.叙述内容；

4.叙述动作；

5.叙事作品的特征。

四、考核要求

（一）识记

1.中国传统叙事理论的作者；

2.西方现代叙事理论的作者；

3.叙述语言、内容、动作的诸种概念和定义。

（二）领会

1.叙事理论从传统到现代；

2.文学叙事的意义；

3.叙事的层面；

4.叙述时间及其意义；

5.叙述角度以及意义；

6.叙述标记及其意义；

7.故事、人物与行动；

8.“圆形”人物与“扁平”人物；

9.作者、隐含作者与叙述者；

10.叙述声音；

11.接受者与真实读者。

（三）应用

1.分析叙事作品的叙述时间、叙述视角和叙述标记；

2.分析叙事作品故事、人物与行动；

3.分析作品的“圆形”人物与“扁平”人物。

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