课程名称：动画运动规律

课程编号：4880

第一部分 课程性质与设置目的

一、课程性质与特点

本课程是高等教育自学考试动画专业所开设的专业课之一，它是一门理论联系实际、应用性较强的课程。本课程以各种形态动作的运动规律为基本内容，全面分析和研究了动画运动规律的理论原理、应用原则、方法、技巧等，使考生掌握的动画基本技能，培养考生对二维动画全面的理解与应用能力。

二、课程设置的目的和要求

设置本课程，为了使考生能够牢固掌握动画运动规律的基本概念、基本原理、规律、技巧和应用方法，依据这些原则能够建立运动的思维，并能够将所学理论知识合理运用原画设计和制作中。

通过本课程的学习，要求考生积极思维，掌握动画运动规律的学习方法和思维方法，理论联系实际的方法，提高分析问题和解决问题的应用能力。

三、与本专业其他课程的关系

《动画运动规律》是动画专业学生必修的专业技术基础课，它与动画专业的许多其他课程有着密切的关系，《动画概论》是本课程的基础，并与《原画设计》、《动画设计稿》、《二维动画创作》等课程互相衔接配合。互为知识补充，密不可分，从而提高学生电视节目制作的综合能力。

第二部分 实践环节

实验一 运动力学原理

一、考核的目的与要求

通过实践练习，正确理解掌握运动力学原理的基本概念和基础知识；了解运动力学的基本原理。

二、考核内容

通过实践练习，使学生掌握物体运动过程中作用力与反作用力、力的表现、加速度与减速度、惯性运动、弹性运动以及曲线运动的具体表现和画法。

考核内容为各种球状物体在不同受力情况下的具体画法

三、考核环境

有动画拷贝台的专业画室

实验二 动画中常见的运动规律

一、考核目的与要求

通过实践练习，正确理解掌握动画中常见动作运动规律的基本原理和技巧

二、考核内容

通过该实践练习，使学生掌握动画中物体动作的预感、预备、跟随、停顿、循环、强调、夸张、交搭、透视以及复合动作和口型与情绪及表情的刻画的具体表现和画法。

考核内容为人和动物的各种常见动作的具体画法

三、考核环境

有动画拷贝台的专业画室

实验三 特定角色的运动规律

一、考核目的与要求

通过实践练习，正确理解掌握特定角色的运动规律的基本原理和应用知识。

二、考核内容

通过该实践练习，使学生掌握动画中人物、各种动物以及各种自然形态的运动规律和基本画法。

考核内容：人物走路、跑步、跳跃等动作的基本画法；马、豹子、老虎、大象、狗、猫等四足动物走路、跑步、跳跃等动作的基本画法；麻雀、鸽子、鹰等鸟类动物的飞升、降落、飞行等动作的基本画法；鸡、鸭、鹅等家禽动物的走路、划水等动作的基本画法；乌龟、蛇等爬行动物运动的基本画法；青蛙、鱼、甲虫、蚱蜢、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等其他动物运动的基本画法；风、火、水、雨、雪、闪电、烟、爆炸、树等各种自然形态运动的基本画法。

三、考核环境

有动画拷贝台的专业画室

实验四 动画中的特殊运动技巧

一、考核目的与要求

通过实践，正确理解掌握动画中的特殊运动的基本技巧和规律

二、考核内容

通过练习，使学生掌握速度线、效果线以及动态的频闪现象的基本画法

考核内容：速度线的基本画法；效果线的基本画法；动态的频闪现象的基本画法

三、考核环境

有动画拷贝台的专业画室

第三部分 有关说明与实施要求

一、指定教材

《动画运动规律》王亦飞编著 辽宁美术出版社2004年版

二、自学方法指导

1、考生自学时，应先仔细阅读本大纲。明确大纲规定的课程内容和考试目标及所列各章中考核的知识点和考核要求，以便突出重点，有的放矢地掌握课程内容。

2、在了解考试大纲内容的基础上，根据考核知识点和考核要求，认真阅读教材，把握各章节的具体内容，吃透每个知识点，对基本概念和基本原理必须深刻理解，对基本方法牢固掌握，并融会贯通，在头脑中形成完整的内容体系。

3、在自学各章节内容时，能够在理解的基础上加以记忆，切勿死记硬背；同时在对一些知识内容进行理解把握时，联系实际问题思考，从而达到深层次的认识水平。

4、在本课程的学习过程中，不可避免的要涉及到相关学科的基本知识。因此，在自学过程中也应对相关学科知识进行复习，以便熟练运用。

5、为了提高自学效果，应结合自学内容，尽可能地多看一些电视片和相关美术照明资料。在指定教材中，有些章节提供了电视片名，考生应在自学过程中仔细观看，在观看中结合各章节内容认真体会，从而帮助理解概念和应用知识；此外，在各章节末均附有丰富的思考与练习题，动手做思考与练习题是达到理解、记忆、应知应会的好办法。

三、社会助学的要求

1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章节的知识点。

2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。

3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。

4、辅导时，应对学习方法进行指导。提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。

5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。

6、注意对应考者能力的培养，特别是对自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，解决问题的能力。

7、助学学时：本课程共5学分，建议总学时不少于90学时，其中助学学时分配如下：

四、关于命题考试的若干规定

1、本大纲各章所提到的考试内容和考核目标都是考核的知识点。

2、本课程命题采用的基本题型为命题创作。

3、本课程采用终结性考核与形成性考核相结合的实践考核方式。百分制评分，60分为及格。其中：终结性考核占总成绩的65%，形成性考核占总成绩的35%.

4、终结性考试为闭卷绘图考试，考试时间为180分钟。

5、形成性考核成绩为各个实验成绩的平均值。

五、题型示例（样题）

1、画一个在大风天气中穿着披风的老人走路的一个动作循环。

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