自考采取多项措施 更注重学习过程
国际著名开放与远程教育协会(ICDE)负责人近日在天津召开的国际会议上强调,开放与远程教育要注重为学生服务,以学生为中心。记者了解到,作为中国规模最大的开放教育,全国自学考试采取多项措施,注重每一个学生的学习过程。
据悉,全日制助学单位考生占北京自考生总数的近60%,近80%的学生在助学单位学习。北京自考对助学单位开展示范校评估活动,制定了详细的质量评估体系,从助学单位招生宣传、教学计划、教学管理、教学设施等各方面进行全面评估,有力保障了考生学习的全过程。去年起试点网上申请毕业,考生还可网上查分,包括小题分值,考生不仅能从网上查到自己的总分,还可以知道自己每道题的得分,尽量减少考生往返的辛苦,关注并服务考生学习的全过程。
浙江省推出“学习包”,将每门课程的教材、辅导材料、辅导光盘等资料以“学习包”的形式,在报考时一次性配发给考生。浙江省自考还建立乡镇辅导站,定期将参加自考的考生集中起来,或通过光盘辅导,或请来普通高校专业名师面对面为考生讲授专业知识。乡镇辅导站为农民学自考创造了条件。
天津自考去年起,在农村开展“红色证书工程”。在全市12个涉农区县开考畜牧兽医、园林、农村经济管理等10个本专科专业,挑选天津师范大学管理学院和经济学院的本科生和研究生志愿者20人,经过专业知识培训建成“红色证书工程”大学生支教团,利用假期和周六日休息时间先后到津南区、武清区、西青区等进行了10次义务支教活动,为农民朋友讲授了《法律基础》、《计算机应用基础》、《财务管理》等课程。天津网通作为天津地区规模最大的电信运营商,为“红色证书工程”首批8个农村支教点提供宽带免费接入服务。
教育部考试中心主任戴家干提出,中国的高等教育自学考试,不仅重视考试结果,而且重视教育过程,他说,要帮助考生解决实际生活中的学习困难,利用社会所有的教育资源为他们服务。目前自考只能给考生提供成绩,还没有做到给考生提供全方位学习过程辅导,如哪个知识点掌握得不好,错在什么地方,应该看什么样的书。国外开放型网络大学都做到了这些,自考应该借鉴国外大学一些好的做法,为考生提供更加周到细致的服务。
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