民办校：边上大学边参加自考

上民办校是高校落榜生普遍选择的一种接续学业的方式。如今不少民办校都将业务的重点转向高职等计划内招生的范畴，但是自考助学仍是不少民办校的主营业务。通常情况下，民办校是大学学制、特色职业教育与自考辅导的结合体。大学学制让高考落榜生有机会体验大学生活；特色职业教育让考生掌握一技之长，便于日后就业；而自考辅导则帮助考生获取学历，为日后就业增加砝码。

考生孙英东进入民办高校已经快一年了，暑假参加高中同学聚会，面对曾经考上本科的同学，起初还觉得“不好意思”，但是聊起大学生活时，却发现自己的日子比起有的同学反而更有声有色。一位在某本科校就读的同学认为，大学生活并没有想象中那样精彩：学校的教学管理松散，除了公共课等一些要点名的课程，很多课可以“翘课”，一学期不上课，考试前突击一下就能通过，社团活动流于形式，不少学生平时沉迷于娱乐，学习气氛并不算好。

孙英东虽然上的是民办高校，但学校的教学管理很严格，甚至还有老师专门监督晚自习，早上也要出操跑步。起初他觉得自己又回到了高中，对如此严格的管理有些不以为然。但他很快发现严格的管理有利于督促自己学习，让自己能更专心地备考。学校的活动也很丰富，运动会、主题晚会、讲座应有尽有。而且学生参加社团活动的积极性也很高。团委或社团有时会组织他们参加一些社会公益活动，让他得到了很好的社会实践经验。关键的是，一提到就业，他很多上了本科的同学都一脸茫然，不知道将来能找到什么工作，而他是在学校的校企合作专业学习，很多课程都是专门为将来的工作设置的，订单式培养让他未来的工作有了保障，也给了他学习的动力和目标。

北京民办教育协会相关负责人介绍，民办高校根据自考这种学历获得方式开展助学，为在校生提供相当于大学的学习环境。民办校可以为考生提供完善的教学设施，诸如图书馆、运动场、大学生活动中心、实操训练基地等，并且能提供良好的校园氛围。在这里，考生不光能参加自考助学，还有机会参加社团及各类社会实践活动，多方面培养自身素质，而丰富的校园活动让自考生也能受到大学文化的熏陶。此外，不少民办校还采取多种方式积极开拓就业渠道，诸如校企合作、订单培养、毕业生专场招聘会等，对考生毕业后的就业帮助不小。

到民办校接受助学辅导，不足之处在于学习时间不够灵活。这要求考生在课余时间加强学习和复习的自主性。虽然很多学校以教学管理严格著称，但如今普通高校都不敢称自己是“学历保险箱”，通过自考获取学历就更要靠个人的努力和自觉，不能完全依赖学校。此外，由于是全日制管理，考生到民办校参加辅导费用较高，一般要一次性缴纳一学期或一学年的学费。

业余辅导班：专注自考助学

如果说民办院校致力于提供全方位的大学培养，自考业余辅导班则专注于辅导考生自考课程，除少数辅导学校开办技能实操课程外，多数学校的主营业务就是课堂面授，因而自考辅导班的办学模式更类似于各类社会培训机构。

业余辅导班顾名思义，参加辅导的主体人群为上班族，并且采用走读制教学，课程主要安排在周末和晚上，工学矛盾小，时间更灵活。一所学校中可能90%以上都是在职者。此外，比起民办校，这类学校一般运营成本较低，学费较便宜。自考辅导班多开设在市内，交通方便。当然也有部分学校保留了全日制班，并且提供食宿，适合高考落榜生来求学，而想半工半读的考生也可选择走读制模式。

高考落榜生小贺就抱着“没考上大学，就不要家里养”的想法来北京参加自考，边打工边在一家业余辅导班学习。他认为这类自考辅导班是一个可以让人安心学习的地方，自己的生活就是家——单位——辅导班之间三点一线，虽然比起同龄人少了几分精彩的生活，但他得到的是充分自主的时间和学业的进步。“以前也考虑过读民办校，但我就是一心想参加自考。民办校要放寒暑假，而辅导班则是围绕4月、10月自考开课，课程也完全按照考试计划走，辅导更有针对性。于是，我就选择了上辅导班。”半工半读的日子虽然辛苦，但他觉得自己比还在校园里的同龄人更早体会到了现实生活的艰辛，也越发认识到了学习的重要性。3年来他跟着辅导班的教学节奏，一门心思专攻自考，已经快通过了本科段全部课程。

自考助学机构办学目标很纯粹，就是为考生提供辅导，帮助考生通过自考。这类机构根据不同的考生人群，设置单科课程、专业通讲、考前串讲、网络课程等不同的业务，很有针对性。如果考生只是单纯想获得自考学历，可以考虑参加这类辅导班的培训。考生可根据自己的学习情况选择课程类型。如果考生刚参加自考，感觉专业课难度较大，可以在辅导班内全程学习。已经通过不少课程的考生，则可以针对一些难度较大的课程，报名参加单科辅导。考前，一些业余辅导班还会开设串讲课。串讲课一般教学进度较快，由辅导老师带着考生归纳、梳理知识点，有助于理解和记忆，为最后总复习带来方便。考生要在充分复习的基础上再报串讲班，否则很难跟上进程，短时间内也难以理解消化串讲内容。

对自考辅导班，考生要谨慎选择学习方式。

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