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07年自考“变态心理学”串讲北大版（25）

第三节 阿片类及其他精神活性物质伴发的精神障碍

一、临床表面

１、滥用者对药效的体验。

初尝鸦片类物质时相当难受，常恶心呕吐、头昏，全身无力，这些感受随着继续用药而消退，且快感逐渐显露，二者可以并存，但是，获得快感的美妙状态维持不了多久，对药物便产生了耐受性和依赖性。

２、耐受性

３、戒断综合征和身体依赖性

４、精神依赖性

５、行为特征

第四节 烟草依赖

一、吸烟成瘾的原因

１、生物学原因

２、示范因素

３、社会因素

吸烟成瘾者为使自己的吸烟行为合理化，常常标榜吸烟的好处：“烟酒不分家”、“吸烟有派头”、“饭后一支烟赛过深活神仙”。这些说法又深刻地影响着吸烟者周围的人，尤其是青少年。对中小学生的吸烟动机调查表明，“交朋友需要、消遣、应付礼节、享受、模仿别人”是主要原因。

４、心理因素

第五节 赌博行为

１、赌博作为一种社会现象是指，冒输赢钱财之险，有意识地进行由机会决定结局的游戏活动。

２、有一种赌博称为病理性赌博，或强迫性赌博。即非赌不可，干扰日常生活学习严重损害社会功能，被认为是一种需要治疗的精神障碍。赌博成瘾者如果试图戒赌，会出现焦虑、失眠等戒断症状。一旦开赌，症状立即消除。

３、行为学派认为，赌博是一种习得性行为，对赌博活动耳濡目染，赌博活动盈利的间歇强化，使患者沉溺于赌博，不易戒除。精神分析学派认为赌博是攻击本能的一种无意识的取代形式，是罪恶感寻求自我惩罚的方式。

第六节 网络成瘾

一、网络成瘾又称因特网性心理障碍。

临床上是指，由于患者对互联网络过度依赖而导致的一组心理性异常症状，以及伴随的一组生理性不适。

二、诊治青少年网络成瘾的对策建议

１、坚持预防为主

（１）加强教育与引导

（２）重视发挥社会环境的关心和制约作用

（３）加强学校、城镇、社区、农村集镇等的青少年工作

（４）治理校园周边环境

（５）青少年要加强营养

２、坚持标本兼治的原则

首先，要全面贯彻素质教育的要求，加强思想教育，通过对青少年世界观、人生观、价值观的教育，努力提高与健全青少年的鉴别能力、自控能力，帮助完善人格，从根本上解决治本的问题。其次，对有ＩＡＤ症状的青少年，要注意及时、有效地开展心理治疗、必要时辅以药物治疗，以解决治标的问题。

３、坚持加强心理健康教育、重视心理治疗

首先，要帮助青少年认清网络成瘾的原因及危害，帮助他们认清自身的需要，发现满足自己心理需要的各种途径，从而引导他们正确对待电脑与网络，改善上网的心态。

其次，给予相应的现实生活，帮助他们和科学、健康的态度融入现实生活。

４、坚持强化对青少年的行为矫正

要规范青少年的上网行为，加强对自备电脑学生行为的管理；也要指导、帮助上网青少年学会用“自我管理”的方法，增强自控能力和自律能力。

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