2016年自考写作（一）考点：理清头绪
确定了论点论据和研究方法之后，还要思考中心论点和各个层面分论点的排列组合，也就是设计论文的逻辑线索与结构框架。论文的写法不同于教材，不能只是简单罗列研究成果，而是要在文章中显示出研究思路逐步展开的顺序和线索。有些文章内部缺乏逻辑联系，前后论述没有关联，好像中药店，党参、黄芪、枸杞等各种药材各放一个抽屉，互不相关，这样的文章往往缺少活力，会很沉闷。因此，要讲究文章的逻辑性，文章各个段落之间要有逻辑联系，有过渡性的论述衔接前后内容。要注意每个分论点前后的逻辑联系。重要的分论点可以作为文章的小标题。
文章头绪纷乱，条理不清，常常是因为思路不清。在理清思路的同时，还可采用一种易于操作的办法：在文章中注意突出核心概念的位置。要让文章的核心概念贯穿全篇，不断显示它的存在，不让它被大段的论述淹没。中心论点放在文章的开头，各层的分论点放在每一部分的起始段，并在每一部分和全文的结尾处与之呼应。通过这种形式上的安排，使文章的中心论点与分论点得到凸显，使文章变得眉目清楚。
温儒敏指出：“通常这是比较难的一步，所谓可操作的思路，主要就是在这个时候理出来，所以用的时间不妨多一点，考虑周到一点。因为一开始头绪往往比较乱，初学论文写作者可以设想自己是在考虑如何用最简洁的几段话，把研究的思路告诉你的同学朋友。先说哪些，后说哪些，都力求适当安排得让人能听懂。这就是化繁为简，纲举目张，把论述层次结构设计出来了。先清理出思路的线索和组成这线索的几个重要的‘点’，然后再不断充实和论证这些‘点’的存在及其与中心观点的关系，文章才能写成。”
【2016年自考写作（一）考点：理清头绪】相关文章：
热点推荐：
文学
- 2016-06-28【文学】2016年自考文学概论（一）考点：文学形象的系统性
- 2016-06-28【文学】2016年自考文学概论（一）考点：具体可感性
- 2016-06-28【文学】2016年自考文学概论（一）考点：艺术概括性
- 2016-06-28【文学】2016年自考文学概论（一）考点：审美理想性
- 2016-06-28【文学】2016年自考文学概论（一）考点：审美属性
- 2016-06-28【文学】2016年自考文学概论（一）考点：西方典型论发展的三阶段
- 2016-06-28【文学】2016年自考文学概论（一）考点：典型论在现代中国的发展
- 2016-06-28【文学】2016年自考文学概论（一）考点：典型的特征性
其他最新资讯
- 2023-12-29【自考政策】广西自考网络助学平台新增61门课程
- 2020-12-04【免考问题】哪些证书可以免考自考相关课程？
- 2020-12-04【免考问题】自考免考有哪些条件？
- 2020-12-04【综合问题】自考本科文凭有用吗？
- 2020-12-04【综合问题】自考本科需要考多少门课？
- 2020-11-17【综合问题】江苏省高等教育自学考试网上报名常见问题及解答
- 2020-11-17【经济学】2012年自考“中国税制”笔记串讲（8）
- 2020-11-17【自考政策】全国自考办领导：未来自考将大力发展网络助学
网友关注
- 【经济学】2012年自考“资产评估”串讲笔记(7)
- 【经济学】2012年自考“资产评估”串讲笔记(8)
- 【经济学】2012年自考“资产评估”串讲笔记(6)
- 【公共课】自考《思想道德修养与法律基础》真题练习：爱国主义
- 【经济学】2012年自考“资产评估”串讲笔记(9)
- 【公共课】自考《线性代数（经管类）》真题练习：特征值的概念
- 【经济学】2012年自考“管理系统中计算机应用”模拟练习
- 【经济学】2012年“国际贸易理论与实务”简答题练习(3)
网友关注视频
- 七年级下册外研版英语M8U2reading
- 冀教版小学数学二年级下册第二单元《有余数除法的简单应用》
- 北师大版数学四年级下册第三单元第四节街心广场
- 8.练习八_第一课时(特等奖)(苏教版三年级上册)_T142692
- 化学九年级下册全册同步 人教版 第18集 常见的酸和碱（二）
- 六年级英语下册上海牛津版教材讲解 U1单词
- 【部编】人教版语文七年级下册《老山界》优质课教学视频+PPT课件+教案，安徽省
- 19 爱护鸟类_第一课时(二等奖)(桂美版二年级下册)_T502436