2016年自考写作(一)考点:运思的含义和作用
运思建立在作者聚思和立意的基础上,是写作立意完成后作者对文章走向符号化阶段的整体性考虑,属于写作思维运动的定性阶段。运思很像房屋的设计。建筑师设计房子,总要先做整体的思考、谋划,然后根据实际需要确定房屋的大小、形态和内部结构。运思的时候也必须是从最高层次上考虑文章的构成,谋篇时才能逐层考虑,安排细部。
教材引用李渔的话,首先强调要有一个总体设计和规划,然后对文章结构宏观控制,就像“造物之赋形”时,“先为制定全形”,一个胎儿长成之前他的五官百骸都已先具雏形,这样才能使文章成为一个独立的有机整体。反之,如果是“由顶及踵,逐段滋生”,或者是“造成一架,而后再筹一架”,文章就会搞得支离破碎,或“未成先毁”。从某种意义上可以说,没有成熟的运思过程,就不可能有成功的写作。
具体来说,运思有以下作用:
第一,运思能加深作者对生活元符号意义的认识,形成写作心境的通道。作品是作者在感知活动后的产物,而引发感知的表象,有的能反映事物的本质,有的只反映事物的现象,有的甚至反映了事物的假象。此外,事物与事物之间的相互联系以及事物发展的偶然性和必然性等等,都一时难以识别,不易把握。作者只有在写作动机的支配下,进入写作运思时,“将丰富的感觉材料加以去粗取精、去伪存真”,下一番“由此及彼、由表及里的改造制作工夫”,深化对题旨的认知,疏通写的路径。
第二,运思是决定文章质量的关键。文章向来就有高低之分、俗雅之分、优劣之分,文章的这些品格,并非要等到写完之后才区分得开,而是在运思阶段就已经大致决定了。
【2016年自考写作(一)考点:运思的含义和作用】相关文章:
热点推荐:
文学
- 2016-06-28【文学】2016年自考文学概论(一)考点:文学形象的系统性
- 2016-06-28【文学】2016年自考文学概论(一)考点:具体可感性
- 2016-06-28【文学】2016年自考文学概论(一)考点:艺术概括性
- 2016-06-28【文学】2016年自考文学概论(一)考点:审美理想性
- 2016-06-28【文学】2016年自考文学概论(一)考点:审美属性
- 2016-06-28【文学】2016年自考文学概论(一)考点:西方典型论发展的三阶段
- 2016-06-28【文学】2016年自考文学概论(一)考点:典型论在现代中国的发展
- 2016-06-28【文学】2016年自考文学概论(一)考点:典型的特征性
其他最新资讯
- 2023-12-29【自考政策】广西自考网络助学平台新增61门课程
- 2020-12-04【免考问题】哪些证书可以免考自考相关课程?
- 2020-12-04【免考问题】自考免考有哪些条件?
- 2020-12-04【综合问题】自考本科文凭有用吗?
- 2020-12-04【综合问题】自考本科需要考多少门课?
- 2020-11-17【综合问题】江苏省高等教育自学考试网上报名常见问题及解答
- 2020-11-17【经济学】2012年自考“中国税制”笔记串讲(8)
- 2020-11-17【自考政策】全国自考办领导:未来自考将大力发展网络助学
网友关注
- 【自考报名】2013年10月新疆自考报名工作安排
- 【自考报名】2014年4月宁波自考报名时间:1月5-15日
- 【自考报名】安庆2014年1月自考报名通知和近期工作安排
- 【自考报名】2013年10月陕西西安自考报名时间公布
- 【自考报名】2013年10月渝北区自考报名通知
- 【自考报名】关于做好2013年10月上海自考报考工作的通知
- 【自考报名】安徽滁州2014年1月自学考试报名工作安排
- 【自考报名】2013年10月新疆自考网上报名注意事项
网友关注视频
- 【部编】人教版语文七年级下册《过松源晨炊漆公店(其五)》优质课教学视频+PPT课件+教案,辽宁省
- 沪教版八年级下册数学练习册20.4(2)一次函数的应用2P8
- 第8课 对称剪纸_第一课时(二等奖)(沪书画版二年级上册)_T3784187
- 沪教版八年级下次数学练习册21.4(2)无理方程P19
- 外研版英语七年级下册module3 unit2第二课时
- 《小学数学二年级下册》第二单元测试题讲解
- 冀教版小学数学二年级下册第二单元《余数和除数的关系》
- 沪教版牛津小学英语(深圳用) 四年级下册 Unit 4