2015年自考写作(一)考点:分歧争议
由于学术观点或研究方法不同,对某个学术问题可能会出现不同意见,有时意见分歧很大,相互争执不下。选择这类选题需要把各种不同意见搜集起来,加以分析鉴别,找出分歧的实质或焦点,釆用新材料、新视角,科学地反驳与扬弃偏颇意见,建立自己的观点,把研究推进向前。
例如,《长恨歌》的主题历来存在争议,张中宇收集了各种意见,加以比较分析,在此基础上,采用新视角,将《长恨歌》与同一题材的《长生殿》,以及唐以来各种文学文本中关于“贵妃之死”的描写,加以比较,写成《关于〈长恨歌〉的主题倾向与文化意义》一文,指出:
《长恨歌》这种非大团圆模式结局的文化意义在于:未加“消解”的真正悲剧中,警醒、批评的成分总是主要的。因此,从《长恨歌》的非大团圆悲剧模式可以推断,白居易是要以一段富于传奇性的爱无可挽回的逝去,婉转地表达劝讽主题。从唐以来各种文学文本中关于“贵妃之死”描写的比较来看,《长恨歌》铺陈的血腥场面细致而鲜明,也表明了其深刻而显著的警示意义,《长恨歌》主题并非着意于歌颂或同情。
确立了自己的新观点,将《长恨歌》主题研究向前推进一步。
(五)综合归纳综合归纳前人研究成果的综述类文章,也是很常见的一类学术论文。综述有助于梳理对某问题的研究情况,为进一步研究奠定基础。
例如,张中宇《〈长恨歌〉主题研究综论》系统收集归纳了自《长恨歌》问世以来的各种评论,尤其是近半个世纪以来的研究成果,摸清了《长恨歌》主题研究的基本情况,是深入研究、撰写《关于〈长恨歌〉的主题倾向与文化意义》等论文的坚实基础。
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