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2013年10月自考传播学概论考点：语义学

语义学的特性

1、语言是静态的，客观实际是动态的。文字和语言是在一定的时期内，它的生成和应用是相对固定的，而客观世界则是一个运动过程，无时无刻不处在不停变动中。

2、语言都是有限的，客观实际是无限的。语言发展到今天，已经成了一个相当复杂的符号系统，但即便是这样，构成语言的词汇、短语、句式和文本都是有限的、可数的，但对它所表达和描绘的客观实际来说，却永远是不够用的。

3、语言是抽绎的。所谓“抽绎”，就是经过选择和舍弃，引出事物的头绪来。

可读性对大众传媒（报纸，广播，电视）的不同要求。可读性：原意指新闻、文学作品等易于阅读的程度，即作品使读者易于接受和了解，而留下鲜明、深刻的印象。

新闻的可读性的研究包括了两个方面的内容：一是究竟有哪些元素决定着作品是易懂还是难懂？二是没有一种方法可以测量出一篇作品在多大程度上易懂或难懂？美国的学者甘宁提出“迷雾指数”，专指对抽象而深奥难懂的词汇采用的测量方法。弗勒施则提醒美联社的撰稿人要注意使用短词、短句并要写得富有人情味。

报纸提高可读性：（1）提倡写短句。人们不仅要提倡写短新闻，而且要在新闻中多用短句；（2）少用或简化专业名词，少用“性”、“化”之类的词尾；（3）用语要具体，有特定的含义；多用常用词；（4）少用形容词，多用动词。新闻中的形容词，往往用来表述作者的主观判断和评价，过多使用会减弱事实的客观性。而多用动词则可以表现事物在发展过程中的不同态势，更容易为读者所了解和接受。

广播提高可听性：重视广播语言和音响的综合使用。广播语言多用口语，少用书面语。

电视提高可视性：以视觉感受为主，加强图像的直观作用和现场感，并配合使用口语直播形式。

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