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北大“实验心理学”课程串讲资料（三）

5、实验法的优点。

（1）实验者总是带着特定目的去进行实验的。

（2）实验者设置的实验安排为他的观察创造了最好的条件，他可以在做好去测量和记录的充分准备时开始实验。

（3）实验者设定了明确的实验条件，别人就可以重复实验，对他的结果进行独立的检验。

（4）实验者可以控制一切条件，使之恒定，只改变某一条件，看实验结果是否就是这个条件引起的。

6、简述心理学研究中的非实验方法。

（1）观察法：研究者通过感官或录音、录像等设备，有目的、有计划、有系统地对被试的行为、语言、表情、动作等进行观察和描述，以了解他们心理活动的一种研究方法

（2）调查法：是指通过书面或口头回答问题的方式，了解被试的心理活动的方法。

（3）访谈法：是研究者通过与研究对象交谈，来搜集研究对象某些心理特征和行为数据资料的一种方法。

（4）个案研究：是对单个被试或单一组织进行的深入描述和分析。

7、简述心理学规律的性质。

（1）武德沃斯和施洛斯贝格曾指出，虽然实验心理学注重实验研究的定量工作，但有一些重要的变量，它们的性质是质量的而不是数量的。

（2）心理学也有一些定量的规律，如短时记忆的容量大约为7.但心理学的规律现在和将来都是局限于一定范围内的，其普遍性是有限的，因而它主要是定性结构的规律。

（4）由于人的心理活动既受自然环境、社会环境的制约，又受人的大脑的约束，因而人的心理活动也就可以说是世界上最复杂的过程。也许，比较而言，心理学的规律更类似于生物学的规律而不像物理学的规律。

8、如何进行心理学研究。

心理学家一般采用实验方法、或严格控制的调查、测量等方法来收集数据。

研究计划包括以下4个重要成分（研究计划的组成）：

变量

设计研究计划样本

分析

变量（Variables）：我们研究的问题是什么？变量是一些在数量或质量上可以改变的事物，因

为有这种改变，才使得我们能够进行比较。

样本（Samples）：我们的研究对象是谁？样本是指我们要研究的个人或群体。

设计（Design）：我们如何进行研究？设计：指研究的总体结构和策略，是实验研究的核心部分

分析（Analysis）：我们将获得何种实验数据？如何对数据进行处理？当设计和测量变量的方

法确定后，就要考虑数据收集后的统计或其他分析方法。

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